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        南京市陶行知學校承辦建鄴區第六盟區數學教研活動
        發布人:王籽  發布時間:2024/9/27 10:23:12

        金秋九月,迎著秋風,9月25日下午,建鄴區第六盟區數學教研活動在陶行知學校舉行,主題為“用信息技術賦予課堂學習新機”。本次活動是先由三位老師進行課堂展示,然后是首席李丹老師做活動的點評。

        活動的第一階段,是由來自中華中學附屬小學、陶行知學校、金陵中學實驗小學的三位老師帶來的三節展示課。第一節課是中華中學附屬小學的張起宇老師執教的《數字漩渦》,張老師先從視頻導入,讓學生了解自然界的黑洞,引發學生對于數字黑洞的學習興趣,接著講述計算的規則,帶著學生去理解,讓學生先從兩位數找起,發現經過某種運算,一些數會重復出現,引出數字黑洞,然后讓學生去猜想三位數、四位數是否也存在數字黑洞,最后讓學生用文心一言這樣的AI程序去查詢自學幫助自己了解相關知識。

        第二節課是由陶行知學校的喬非凡老師執教的《多邊形面積的復習》。喬老師整節課利用Likids平臺教學,由預習導入,讓學生們交流多邊形面積這一單元的知識點,然后通過平板投屏讓大家投票選出優秀作品,再請這位同學帶著大家一起梳理單元知識,接著通過一組練習讓學生們了解在計算面積的時候要注意哪些,同時又回憶出面積公式的推導過程。然后逆向思維,從梯形面積出發推導平行四邊形、三角形或者長方形的面積計算,把知識點融合在一起。最后通過平板進行隨機分組或者能力分組,把練習題發給學生,學生在平板上作答,能夠得到及時的反饋,及時訂正。

        第三節課是由金陵中學實驗小學的姜玉梅老師執教的《雞兔同籠》,姜老師先從《孫子算經》中的題目導入,讓學生了解這個問題古人就已經開始研究了,然后小組交流,學生找到了畫圖、列表、假設的方法來做這個題目,姜老師由此深入,如果數量比較大,一一列舉的方法就會比較麻煩,這個時候我們可以用scratch程序來幫忙,接著姜老師教學生如何完成程序,最后讓學生嘗試用這樣的方法來做類似的題目,讓學生感受到用計算機設計程序的好處。

        活動的第二階段,是由第六盟區的首席李丹老師進行點評,她首先肯定了第一節課張老師的課利用信息技術給孩子們提供了豐富的學習資源,利用文心一言的程序幫助孩子去驗證自己的猜想,拓展了視野,但是在讓學生理解規則的時候要更加科學嚴謹。接著她肯定了第二節課喬老師運用的陶行知學校自行開發的軟件Likids,利用軟件平臺在教學中批注、分析,能讓教師及時生成錯題資源,同時,李老師也提出自己的建議,在做思維導圖的時候是否也能利用軟件,讓結構更加清晰。然后她肯定了第三節課姜老師運用信息技術拓展了學生的視野,讓學生了解到程序的好處,但是李老師也提出我們用信息技術,跨出去,也要收回來,這節課的重點是一一列舉,這個重點在教學中要抓住。最后李老師強調我們在備課的時候,一定要定位清晰,真正利用好信息技術。

        (編輯:王籽   供稿:胡藝懷   審核:李偉)

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